Volume 2 (2021) – Formação de Professores: Teorias e Caminhos Investigativos
O segundo volume aprofunda o debate sobre a formação de professores, a partir das contribuições de autores como Carlos Marcelo Garcia, Antônio Nóvoa e Lee Shulman. Os textos analisam diferentes concepções de desenvolvimento profissional docente e suas implicações para a prática educativa. A edição apresenta também pesquisas desenvolvidas entre 2017 e 2021, que articulam essas bases teóricas aos processos de orientação, ensino e investigação no âmbito do GPEACM.